Bilinguale Zusatzausbildung in den Fächern Englisch und Französisch
Bilingualer Unterricht ist Sachfachunterricht in einer Fremdsprache. Die international gebräuchliche Bezeichnung für bilingualen Sachfachunterricht ist Content and Language Integrated Learning (CLIL) bzw. Enseignement d'une Matière par l’Intégration d'une Langue Étrangère (EMILE). Zielsetzung ist die Integration von fachlichem und sprachlichem Lernen. In der bilingualen Didaktik kommen, zum Teil unter Rückgriff auf andere Fachdidaktiken, spezifische Konzepte und Methoden zur Anwendung. Hierzu gehören systematische Stützmaßnahmen (Scaffolding), der Interkulturelle Ansatz (Multiperspektivität), der systematische Aufbau einer sachfachspezifischen Diskursfähigkeit in der Fremdsprache, einschließlich der fachspezifischen Methoden und Arbeitstechniken.
In Baden-Württemberg gibt es eine wachsende Zahl von Gymnasien mit bilingualem Profil Englisch, in dem in der Regel die Fächer Geographie, Geschichte, Politik, Biologie, Chemie und Physik zum Kanon gehören, d.h. diese Sachfächer werden mit einer Zusatzstunde versehen über mindestens ein ganzes Schuljahr durchgehend bilingual unterrichtet. Bilingualer Unterricht mit Französisch wird an 16 Gymnasien in Baden-Württemberg mit den Sachfächern Geographie, Geschichte und Politik angeboten.
Da es nur eine begrenzte Zahl an Gymnasien mit bilingualem Zug gibt, unterrichten die meisten Referendarinnen und Referendare während der Ausbildung und später als Lehrkräfte modular gemäß der „Insellösungen“, d.h. es werden gezielt einzelne Unterrichtseinheiten bilingual durchgeführt.
| Spezifisch Französisch | Allgemeine Informationen | Spezifisch Englisch |
| Gemeinschaftskunde | Die Zusatzausbildung Bili richtet sich an die "Klassischen“ Bili-Fächer Geschichte, Geographie und Biologie oder Gemeinschaftskunde, prinzipiell sind aber alle Fächer außer den Fremdsprachen und Deutsch mit der bilingualen Zusatzausbildung kombinierbar. | Biologie |
| Voraussetzung: Französischstudium bzw. Englischstudium oder Nachweis über sehr gute Englisch- / Französischkenntnisse zu Beginn des Kurses | ||
| Kurzbeschreibung: Mit erfolgreich abgeschlossener bilingualer Zusatzausbildung weisen Sie Ihre Fähigkeit nach, ein Sachfach bilingual (d.h. auf Französisch oder Englisch) zu unterrichten. Dies kann Ihre Einstellungschancen v.a. an bilingualen Gymnasien erhöhen. | ||
| Die Ausbildung besteht aus drei praxisorientierten Fachsitzungen à 4,5 Stunden (s.u.), ein bis zwei Hospitationstagen sowie einer begleiteten Unterrichtseinheit im ersten Ausbildungsabschnitt und einer Lehrprobeneinheit nach den Sommerferien. | Die Ausbildung besteht aus fünf praxisorientierten Fachsitzungen à 3 Stunden (s.u.), einem Hospitationstag sowie einer begleiteten Unterrichtseinheit im ersten Ausbildungsabschnitt und einer Lehrprobeneinheit nach den Sommerferien. | |
|
Zeitlicher Umfang | Termine • drei Fachsitzungen à 4,5 Stunden freitagnachmittags von 14:00-18:30 Uhr • Termine werden bei der Infoveranstaltung abgestimmt. • eine begleitete Unterrichtseinheit (Minimum 6-8 Stunden) inklusive Unterrichtsbesuch • eine Lehrprobeneinheit (vier Wochen, Minimum acht Stunden, davon sechs als UPP-Stunden ausgewiesen) • Hospitation an einer AbiBac-Schule |
Qualifikation • eine unterrichtspraktische Prüfung • ein Kolloquium (20 Minuten) • Zertifikat bilinguales Unterrichten nach Erbringen und Bestehen aller Teilleistungen
|
Zeitlicher Umfang | Termine • 5 Fachsitzungen à 3 Stunden samstagvormittags von 9:00-12:00 Uhr • Termine werden bei der Infoveranstaltung abgestimmt. • eine begleitete Unterrichtseinheit (Minimum 6 Stunden) inklusive Unterrichtsbesuch • eine Lehrprobeneinheit (vier Wochen, Minimum acht Stunden, davon sechs als UPP-Stunden ausgewiesen) • Hospitation an einer CLIL-Schule |